Interaktív matektanfolyam középiskolásoknak: Tanulj érdekesen és legyen jobb jegyed már a következő matek dolgozatnál!

A matek érettségi sokak számára rémisztő lehet. Az évekig tartó, hosszas felkészülés, a bonyolult, emészthetetlen tananyag könnyen elveheti a diákok kedvét a tanulástól. A kevesebb befektetett munka miatt pedig rosszabb eredményt lehet elérni. Vagyis belekerülnek a diákok egy ördögi körbe: nem értik a matekot, nincs motivációjuk tanulni, egyre rosszabb jegyet szereznek.  De mi lenne, ha a matek nem csak száraz, unalmas, érhetetlen anyag lenne, hanem izgalmas, érdekes tanulás is? Ha kételkedsz abban, hogy ez lehetséges, akkor olvass tovább, mert bemutatom neked milyen az interaktív matektanfolyam.

Az interaktív matektanfolyamok forradalmasítják a matektanulást. Élvezetes, játékos formában adják át a tudást, így a diákok nem csak elsajátítják a matek rejtelmeit, megértik a matek tananyagot, hanem közben az önbizalmuk is újra megnő.

Interaktív matektanfolyam középiskolásoknak

Miért hatékony a tanulás egy interaktív matektanfolyammal?

• Bevonja a diákokat a tanulás folyamatába: A diákok az interaktív tanfolyamon nem passzív hallgatók, hanem aktív részesei a tanulásnak. Maguk oldhatják meg a feladatokat, de tanári vezetéssel, és azonnali visszajelzést kapnak a teljesítményükről.

• Motiváló: Az állandó, gyakori pozitív visszajelzések, a szintlépési lehetőségek, miatti sikerélmények fenntartják a diákok érdeklődését és motivációját.

• Magabiztosságot ad: A rendszeres dicséret, a pozitív megerősítés felülírja az eddigi kudarcélményeket, és növeli az önbizalmat.

• Mélyebb megértést biztosít: Az interaktív tanulás, aktív feladatmegoldást vár el a diákoktól. A feladatok megoldása után a részletes magyarázat segítségével az önálló feladatmegoldás fejleszthető. Az érettségin a feladatmegoldó képességet, a matematikai kreativitást mérik, ez tanulható meg az interaktív matektanfolyamokon.

• Egyéni haladást tesz lehetővé: A diákok a saját tempójukban haladhatnak, és a saját szintjüknek megfelelő feladatokat oldhatják meg a matek érettségire készülve.

Egy interaktív matektanfolyam nem csak az érettségire készülésre jó

Sokan tévesen azt gondolják, hogy az interaktív matektanfolyammal tanulás csak az érettségi felkészülésre alkalmas. Valójában ez a módszer bármelyik évfolyamon hasznos lehet, sőt, minél előbb kezdik a diákok az interaktív tanulást, annál jobb. Hiszen annál hamarabb megtanulnak önállóan matek feladatokat megoldani, így az ismeretlen matek feladatok az érettségin sem lesznek annyira félelmetesek. Azok, akik már a középiskola elején interaktív videók, interaktív tesztek segítségével tanulják a matekot, könnyebben oldanak meg matek feladatokat.

Hogyan épül fel egy interaktív matektanfolyam?

Egy hatékony interaktív matektanfolyamra a következők jellemzőek:

• Interaktív videók: A tananyagot rövid, interaktív videók mutatják be, amelyeket a diákok a saját tempójukban nézhetnek meg. A videók rövid elméleti magyarázattal és egy mintapélda tanári megoldásával kezdődnek. A megoldandó feladatok részkérdésekre vannak bontva, amit a tanuló önálló feladatmegoldás után tud megválaszolni. A videó folyatásában pedig a részletesen levezetett magyarázat is megnézhető, vagy helyes megoldás esetén ki is hagyható.

• Azonnali visszajelzés: A diákok a videóban szereplő kérdésre adott helyes válasz után dicsérő üzenetet kapnak. A teljesítményről szóló azonnali visszajelzésből tudják a diákok, hogy hol tartanak és min kell javítaniuk.

• Gyakorló feladatok: A videókhoz kapcsolódó interaktív feladatlapok segítenek a tananyag elsajátításában. Természetesen itt is részletesen levezetett megoldást kapnak a tanulók, nem csak a helyes végeredményt.

• Kvízek és játékok: A tanulók játékos formában is tesztelhetik a tudásukat.

Összefoglalva

Az interaktív matektanfolyamokkal történő tanulás egy hatékony és élvezetes módja a matek tanulásnak. A diákok jobban megértik a tananyagot, motiváltabbak és magabiztosabbak lesznek, így jobb eredményeket érnek el az érettségin és a matek dolgozatokban is.

Ha Te is szeretnél élvezetesebben és hatékonyabban matekot tanulni, válassz interaktív matektanfolyamot!

Éva

GOMATEK

100 tipp, tanács nem csak matek érettségizőknek 4. rész

A tippek, tanácsok matek érettségizőknek cikksorozet utolsó részéhez érkeztünk. Ha elolvastad az első három részt, akkor már számos trükk és pontot érő ötlet van a tarsolyodban. Ebben a cikkben a matek érettségizőknek olyan tanácsokat, tippeket adok, amelyek segítségével a lehető legtöbb pontot tudják elérni a második részes feladatokból. Az előző részben általános tanácsokat olvashattál a sok pontos matek érettségi feladatok megoldásáról. Most pedig témakörönként konkrét ötleteket, tippeket kaphatsz. Youtube csatornámon pedig megnézheted a négy részről készült videókat.

Tippek egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlőtlenségek megoldásához

73. Mindig figyelj arra, milyen alaphalmazon kell megoldani a feladatot! A számhalmazok benne vannak a függvénytáblázatba is.

74. Írd le a kikötést, értelmezési tartományt! (pl. törtes egyenletnél a nevező nem lehet nulla)

75. A megoldásként kapott eredményt ellenőrizd vissza, mindig az eredeti feladatba. Ez szöveges feladatnál is igaz.

76. Használd a függvénytáblázatban a nevezetes azonosságokat, a hatványozás, gyökvonás azonosságait, a logaritmus definícióját.

Tippek kombinatorikai, valószínűségszámítási feladatokhoz

77. Nem csak a képlettel megoldott feladatra jár a teljes pontszám. Nyugodtan végig is vezetheted, részletesen leírhatod a megoldásod menetét. (első helyre hány lehetőség van…)

78. A számológépen lévő nCr, nPr, ! gombokat használd!

79. A klasszikus valószínűségszámításnál írd fel a kedvező és az összes esetet is. Tudod, a kedvező és az összes eset hányadosa a valószínűség. Ezt sokszor dupla vonal után írja a javítókulcs. Vagyis, ha a kedvező, illetve az összes esetben hibáztál, akkor is kaphatsz a valószínűségre pontot, szóval számold ki a hányadost mindenképpen.

Tippek halmazos feladatokhoz

80. Nyugodttan készíts halmazábrát, azaz Venn-diagramot, ez sokat segíthet a feladat megoldása során.

81. Az eredmény megadásánál ne felejtsd el a pontos vesszőt az elemek között. A halmaz elemeit { } zárójelbe kell felsorolni.

82. Intervallum esetén figyelj annak zártságára, nyitottságára!

Tippek sorozatok megoldásához

83. Ha valamennyivel nőnek, csökkennek az egymást követő tagok, akkor számtani sorozatól beszélünk. Amikor valamennyiszeresére nőnek, csökkenek az egymást követő tagok, akkor mértani sorozatról van szó. Abban az esetben, amikor valahány %-kal nőnek vagy csökkennek az egymás utáni tagok, akkor is mértani sorozatot tartalmaz a feladat.

84. Ha van időd, akkor nyugodtan végig írhatod, kiszámolhatod a sorozat tagjait. Ekkor nagyon fontos, hogy a megoldásodat részletezd, írd le, hogy jött ki az egyik tag a másikból. Ebben az esetben is megkapod a teljes pontszámot.

85. A függvénytáblázatban lévő képleteket bátran használd, nagyon sokat segítenek.

86. Ha az n-et kell kiszámolnod, akkor számtani sorozatos feladatnál másodfokú, mértani sorozatnál exponenciális egyenletet kapsz. Az exponenciális egyenletet logaritmus segítségével tudod megoldani.

87. A pénzügyi számítások képleteit is megtalálod a függvénytáblázatban. Itt fontos tudni a százalékszámítás alapjait is. Ezt a feladattípust is meg lehet oldani úgy, hogy évről évre kiszámolod az adatokat. Ha jól dolgozol, akkor ebben az esetben is megkapod a teljes pontszámot.

Tippek függvényekhez

88. Készíts ábrát, akár értéktáblázattal! Akkor is készíthetsz egy vázlatrajzot, ha nincs négyzetrácsos rész megadva.

89. Figyelj az értelmezési tartományra, azaz arra, hogy van-e szűkítve egy adott intervallumra. Tehát nézd meg, hogy mettől meddig kell ábrázolni a függvényt, vagyis mettől meddig van értelmezve.

90. A koordinátarendszerben jelöld a tengelyeken a nyilat, a nevüket, és az egységeket is!

Tippek statisztika feladatokhoz

91. Statisztikánál általában több kérdést tesznek fel egyszerre, ezért mindig írj választ. Mindig írd oda, hogy az eredmény melyik kérdésre a válasz.

92. Kördiagram készítésénél figyelj a szögek pontos ábrázolására. Egyértelműen jelöld, melyik körcikk mit jelöl!

93. Oszlop- és vonaldiagramnál jelöld melyik tengelyen mit ábrázolsz, és a beosztásokat úgy vedd fel, hogy kiférjen a diagram, és leolvashatók legyenek az adatok.

94. A diagramok készítésénél lehet színes ceruzát használni, de nem művészi alkotást kell készíteni, ne töltsd az idődet a diagram csinosításával.

95. A dobozdiagramnál határozd meg a mediánt és a kvartiliseket.

96. A diagramokat úgy készítsd, hogy átlátható, szép munka legyen.

Tippek geometriai feladatokhoz

97. A feladat szövege alapján készíts ábrát, ez nagyon sokat segít a megoldásnál.

98. Ne gondolj bele a feladatba többet, mint annak szövege mond. Ne legyen speciális az ábrád, ha a feladatban nem speciális alakzatról van szó.

99. Az ábra átlátható legyen és olyan méretű, hogy bele tudj még rajzolni. Hogy könnyebben átlásd a feladatot, egy kis részletét kirajzolhatod nagyobba is.

100. A függvénytáblázatban sok infót találsz a nevezetes négyszögekről, írd ki az összefüggéseket, képleteket.

101. A függvénytáblázatban a testek, négyszögek ábráját is megtalálod. Ha nem tudod pontosan, hogy néz ki a feladatban lévő alakzat, keresd ki a függvénytáblázatból, és készíts egy hasonló ábrát.

102. A függvénytáblázatban lévő képletek és az általad készített ábrának a jelöléseit hozd összhangba.

103. Ha a feladat derékszögű háromszögről szól, akkor vagy Pitagorasz tételt, vagy szögfüggvényeket alkalmazhatsz. Pitagorasz tételt akkor, ha oldalakról van szó, szögfüggvényeket pedig akkor, ha hegyesszög is szerepel a feladatban, vagy szöget kell kiszámolni.

104. Általános háromszög esetében koszinusztétellel, szinusztétellel tudsz dolgozni.

105. Nevezetes vonalaknál derékszög csak a magasságvonalnál és az oldalfelező merőlegesnél van, súlyvonalnál nem. Az ábrán mindig jelöld a derékszöget is. Ezek a definíciók is benne vannak a függvénytáblázatba.

106. Figyelj a mértékváltásra, ha nem egyformák a mértékegységek. Ezek sajnos nincsennek benne a függvénytáblázatban.

107. Szögfüggvényeket négy tizedesjegyre, szakaszokat, szögeket két tizedesjegyre kell kerekíteni, ha mást nem mond a feladat.

108. Koordinátageometriánál ne keverd a koordináták sorrendjét, és figyelj az előjeles számokkal való műveletre.

Bocsánat 100 tippet ígértem, egy kicsit több lett. Remélem maradhat.

Bízom benne, hogy ezeknek az ötleteknek a segítségével könnyebb lesz felkészülnöd az érettségire, és a lehető legtöbb pontot fogod tudni elérni. Ha még egy kis ismétlés, gyakorlás jól jönne, akkor kattints.

Éva

GOMATEK

100 tipp, tanács nem csak matek érettségizőknek 3. rész

Az előző két rész elolvasása után már tudod, hogy mit csinálj az érettségi előtti napon, az érettségi előtti percekben. Illetve adtam jó néhány tippet arra is, hogyan az első részes feladatokból is ki tudd hozni a max. pontot. Ha ezeket eddig még nem olvastad el, akkor kezdd azzal. Most pedig jöjjön néhány hasznos tipp a második részes feladatok megoldásához általánosan. Ezeket most is meghallgathatod.

Általános tippek matek érettségizőknek a második részes feladatokhoz

51. Olvasd el lassan, figyelmesen a feladatokat, minden részlet fontos. Ha kell többször is elolvashatod a feladatot, addig amíg nem értelmezted. Ne kerülje el egy információ sem a figyelmedet!

52. A feladat megértése után készíts ábrát, és írd ki az ismert adatokat! Egy jó ábra segít a feladat megoldásánál, és sokszor pontot is ér.

53. Ha rájöttél melyik témakörből való a feladat, akkor nyisd ki a függvénytáblázatot, és nézd meg milyen képletek segítségével tudsz dolgozni. Másold ki a képletet a függvénytáblázatból, így tuti nem hibázol!

54. A függvénytáblázatban lévő képletek alkalmazásánál figyelj a jelölésekre. Nézd meg az ott lévő ábrát, és a te rajzoddal hozd összhangba. Használd ugyanazokat a jelöléseket!

55. Különösen figyelj oda arra, mi mit jelöl, ha olyan képletet akarsz használni a függvénytáblázatból, amit korábban még nem. Ekkor semmiképpen ne térj el a függvénytáblázatbeli jelölésektől!

56. Egyenletek, egyenlőtlenségek, egyenletrendszerek megoldásánál ne felejtkezz meg a kikötésről! Ha nem tudod teljesen megoldani, azaz nem kaptad meg a végeredményt, akkor nem tudsz ellenőrizni, ilyenkor a kikötésre kaphatsz pontot.

57. Ezeknél a feladatoknál és a szöveges feladatoknál is szükséges a teljes pontszám eléréséhez az eredmények ellenőrzése. Tudod, mindig az eredeti feladatba, szövegbe kell behelyettesíteni.

58. A második részben már nincs rubrika, ahova az eredményt beírhatod. Itt írj szöveges választ! Nézd meg mi volt a kérdés, és arra válaszolj!

59. Ha a feladat szövege után egy nyomtatott négyzetrácsos rész is van, akkor azt használd ki, ide tudsz ábrát készíteni. Ez általában függvényes feladatoknál szükséges. Ide ceruzával dolgozz, ha ugyanis rosszul vetted fel a koordinátarendszert, és nem fér ki a függvény grafikonja, akkor így kiradírozhatod. Ha azonban tollal dolgoztál és elrontottad, akkor nincs több négyzetrácsos rész, ahol meg tudnád oldani a feladatot.

60. Mivel a második részes feladatoknál a pontok nagy része a részszámításokra jár, ezért le kell írni a feladat részletes megoldását.

61. A névvel rendelkező tételek (Pitagorasz, Thalész tétel…) nevét is le kell írni, és alkalmazhatóságát indokolni kell. Mindig rajzold be a derékszög jelét a háromszögbe.

62. A dolgozatot javító tanár csak egy megoldást értékelhet. Ha többféle módon próbáltál eljutni a végeredményhez egyértelműen jelöld, hogy melyik szerinted a helyes megoldás. A javító tanár csak az utoljára leírt, át nem húzott feladatot pontozza.

63. Ha egyféleképpen oldottad meg a feladatot, de nem vagy benne biztos, hogy jó a megoldásod, akkor se húzd át! Ha van benne értékelhető rész kapsz rá pontot.

64. Ne hagyd üresen a kötelezően megoldandó feladatokat! Ha nincs ötleted, hogyan kellene megoldani a feladatot, a témakörhöz tartozó képleteket írd ki a függvénytáblázatból! Próbálj meg behelyettesíteni és számolni. Geometriai feladatnál keress derékszögű háromszöget és abból számolj tovább! Az üresen hagyott részekre biztosan nem kapsz pontot, mínusz pont nincs, szóval ilyen esetben vesztenivalód sincs.

65. Ha figyelmetlen voltál és valamit elírtál, elszámoltál, de azzal az eredménnyel tovább számolsz, akkor a számolási hibáért nem jár pont. De a hibás részeredménnyel további helyes gondolatmenettel kapott helyes eredményért már kapsz pontokat.

66. Ha elvi hibát vétesz (pl. hibásan írod fel a Pitagorasz tételt), akkor arra a részre nem jár pont. Ezt a részt a javítókulcs dupla vonalakkal jelöli. Ha ezzel a rossz eredménnyel jól számolsz tovább, és a megoldandó probléma lényegében nem változik, akkor arra a részre már jár pont. Mivel a javítókulcs csak később jelenik meg, ezért nem lehet tudni hol vannak azok a bizonyos dupla vonalak. De ez téged ne zavarjon, csak számolj, hátha jár rá pont!

67. A feladat megoldása közben és a végeredmény megadáskor is figyel a feladat szövegében megadott kerekítésre! Csak a helyesen kerekített eredményt fogják elfogadni.

68. Figyelj a mértékegységekre, mértékváltásra is!

69. A 13-15. feladatok kötelezően megoldandó feladatok! Mindegyiket meg kell oldani!

70. A második részben szereplő feladatok általában több részkérdést Ezek a részfeladatok legtöbbször nem ugyanahhoz a témakörhöz tartoznak. Ez egy jó hír mert, ha az egyik résztéma nem megy, a többi kérdésre járó összes pontot még megszerezheted.

71. A 16-18. feladat közül csak 2 feladatot kell megoldanod. Annak a feladatnak a sorszámát, amit nem oldottál meg, vagy nem szeretnéd, ha pontoznák, be kell írni az üres négyzetbe. Erre nagyon figyelj, mert ha üresen marad ez a rubrika, akkor az utolsó feladatra nem jár pont, akkor sem, ha az hibátlan.

72. A 16-18.-as feladatok mindegyikét olvasd el, gondold végig, melyik részfeladatot tudnád megoldani és arra kb. hány pontot kapnál. Ezután már el tudod dönteni, hogy melyik feladatot hagyod ki. Természetesen azt, amelyikből a legkevesebb pontot kapnád.

Javaslom minden matek érettségizőnek ezeknek a tippeknek az alkalmazását, az érettségire gyakorlás közben különösen az érettségi előtti napokban. A következő cikkben konkrétan témakörönként beszéljük át, melyik témakörnél mire kell figyelni. Hasznos, pontokat érő tippeket hozok akkor is.

Éva

GOMATEK

100 tipp, tanács nem csak matek érettségizőknek 2. rész

Az előző blogcikkben arról olvashattál, hogy hogyan készülj a matek érettségire az előtte lévő napon, és mit vigyél magaddal a vizsgára. 20 tippet, ötletet adtam, amit mindenképpen olvass el, ha még nem tetted meg, mielőtt tovább olvasod ez a bejegyzést. Most arról fogok neked írni, hogy az érettségi előtti percekben, illetve a dolgozat beadásakor mit, hogyan csinálj. Ezen kívül néhány tippet adok az I. részes feladatok megoldásához is. Ha olvasás helyett inkább meghallgatnád a tippeket, azt is megteheted.

Tanácsok matek érettségizőknek a vizsga előtti percekben

21. A padon rendezd el a függvénytáblázatot, számológépet, készítsd ki az íróeszközöket.

22. Most már kellően izgulsz, próbálj meg lenyugodni. Próbáld ki a következő légzéstechnikát, ami oldja a benned lévő stresszt. Lassan vegyél egy mély levegőt, próbáld meg pár másodpercig bent tartani, majd lassan fújd ki. Ezt ismételd meg párszor.

23. A teremben lévő felügyelőtanár ilyenkor hasznos információkat szokott átadni, figyelj rá, hallgasd meg!

24. Bontsd fel az ásványvizet, a csokidat, most megpróbálhatsz enni, inni.

Tippek matek érettségizőknek a feladatlap kiosztásakor

25. Minden lapra fel kell írnod a nevedet és az osztályodat. Kezdd ezzel!

26. Olvasd el a feladatlap elején lévő „Fontos tudnivalók” részt. Minden évben ugyanaz a sablon szöveg szokott lenni, de nem garancia, hogy most is ugyanaz lesz, mint eddig. Mivel változás van az érettségi feladattípusokban, változhat ez a rész is, lehet benne új infó. Az itt leírtaknak megfelelően kell dolgoznod. Ez igaz az első részes és a második részes feladatsorra is.

Néhány jó tanács a feladatlap beadása előtt

27. A pontozó résznél lévő szürke téglalapba ne írj semmit!

28. Az I. résznél a feladat megoldását mindig írd be az erre a célra készített üres téglalapba!

29. Az üresen hagyott részeket át kell tollal húzni.

30. Ha pótlapot kértél, leginkább a II. résznél, akkor el kell döntened, hogy az tisztázati vagy piszkozati lap. A feladatlap elején lévő táblázatba a megfelelő helyre be kell írni a számát. A pótlap tetejére fel kell írnod, hogy tisztázati vagy piszkozati lap, és azt is be kell adnod.

31. Amit a tisztázati lapra írtál azt értékelik ugyanúgy, mint a feladatlap többi részénél.

32. A piszkozati lapra írtakat nem fogják értékelni, akkor sem, ha jó. Tehát hiába lenne benne pont, nem fogod megkapni. A piszkozati lapot át kell húzni.

33. Az áthúzott megoldásokat, megoldásrészleteket nem pontozzák, akkor sem, ha hibátlan.

34. Eddig nem volt pontlevonás vagy mínusz pont a matek érettségin, ezért azt javaslom, hogy ne húzz át semmit, és minden pótlap legyen tisztázati lap. Ha van benne értékelhető rész, akkor kapsz rá pontot, ha nincs benne, akkor sem származik semmi hátrányod belőle. Ellenben, ha a piszkozati lapra írtak, vagy áthúzottak között van értékelhető dolog, arra sajnos nem kapod meg a pontot.

35. A dolgozat beadásakor alá kell írnod, hogy beadtad, és lezártad a borítékot.

Tippek a matek érettségi első részének megoldásához

36. Az első résznél csak akkor kell a megoldás menetét részletesen levezetni, ha ezt kéri a feladat. Általában „Válaszát indokolja!” utasítás esetén kell levezetned a megoldásodat, a teljes pontszámért. Egyéb esetben a hibátlan végeredményre jár a pont. De ez nem jelenti azt, hogy a számolás menetét tilos leírni. Nyugodtan számolhatsz akkor is, ha nem kérik a részletes levezetést. Ez azért is fontos lehet, mert ha csak a végeredményt írod le, és az nem jó, akkor nulla pontot kapsz. De ha a levezetésben van értékelhető rész, akkor arra kaphatsz pontot.

37. Oszd be jól az idődet! Ebben a részben figyelj az időkorlátra. Tudod, 45 perced van 12 feladatra, amiért maximum 30 pontot kaphatsz. Vagyis egy feladatra 3,75 perced jut.

38. Itt csak akkor töltsd az idődet evéssel, ivással, ha már készen vagy minden feladattal!

39. Ha 45 percnél hamarabb befejezted a feladatok megoldását, akkor arra vigyázz, hogy unalmadban ki ne javítsd a helyes megoldásodat rosszra. Ez néha pánikolás miatt előfordulhat.

40. Amíg felírod a lapra a neved, addig megnézheted, milyen típusú feladatokat kell majd megoldanod. De ezzel sok időt ne tölts el!

41. Kezdd az első feladat megoldásával! Ez általában egy könnyű feladat, amit biztosan meg tudsz oldani és közben megnyugszol.

42. Figyelmesen olvasd el a feladatokat! Ne kapkodj, ne légy felületes. Itt minden szónak fontos jelentősége lehet.

43. Ha nem tudsz megoldani egy feladatot, hagyd ki. Menj a következő feladatra, csináld azt! Ne töltsd az időt túl sokáig egy feladat megoldásával!

44. A feladat szövegének elolvasása után állapítsd meg melyik témakörből való. Írd fel a képleteket, összefüggéseket! Ha fejből nem megy, vagy csak egy kicsit is bizonytalan vagy, keresd ki a függvénytáblázatból!

45. A feladat megoldása közben figyelj a mértékegységre Amikor beírod az eredményt az üres téglalapba, akkor is írd be a mértékegységet, ha nincs ott. Ha lemarad a mértékegység nem biztos, hogy megkapod a teljes pontszámot.

46. Ne felejtsd el a végeredményt beírni az üres, nem szürke téglalapba! Tudod, a szürkébe nem szabad írni!

47. Figyelj a kerekítésre is! Ha mást nem mond a feladat, akkor két tizedesjegyre szoktuk a végeredményt kerekíteni.

48. Ha az idő letelte előtt végig értél a feladatokon, de közben kihagytál valamit, akkor most térj oda vissza! Most már nyugodtan próbálkozhatsz. Semmiképen ne hagyd üresen a téglalapot, ahova az eredményt kell írni. Tudod, mínusz pont nincs.

49. Ha kész vagy minden feladattal, de van még időd, akkor nézd át a megoldásaidat!

50. Általában szokott lenni egy igaz-hamis feladat is. Ha nem tudod a választ, akkor tippelj! Semmiképpen se hagyd üresen!

Ha messzebb van még az érettségi, akkor már ezek alapján a tippek alapján tudsz gyakorolni. A következő bejegyzésben témakörönként adok ötleteket a második részes feladatok megoldásához.

Éva

GOMATEK