Mértani sorozat

Mértani sorozat

Mértani sorozat

A nevezetes számsorozatok közül a számtani sorozatról már korábban készült egy blogcikk, ha még nem tetted, akkor mindenképpen olvasd el először azt. Ebben az írásban most arról lesz szó, mit kell tudni a mértani sorozatokról középiskolásoknak. A mértani sorozat a másik nevezetes számsorozat, amivel középiskolában megismerkednek a diákok.

A mértani sorozat egy függvény, aminek értelmezési tartománya a pozitív egész számok, értékkészlete a valós számok halmaza, mint minden számsorozatnak. Mivel a mértani sorozat számsorozat, ezért olyan függvény, ami egy „n” pozitív egész számhoz hozzárendeli az „n”-edik tagját a sorozatnak. De most nézzük meg mi különbözteti meg a mértani sorozatot a többi számsorozattól.

Mit nevezünk mértani sorozatnak?

A mértani sorozat olyan sorozat, amelyben a második tagtól kezdve bármely tag és az azt közvetlenül megelőző tag hányadosa állandó. Ezt az állandót a sorozat hányadosának vagy kvóciensének nevezzük és „q”-val jelöljük.

A mértani sorozat tagjainak meghatározása

A mértani sorozat esetében is meg tudjuk határozni a sorozat bármelyik tagját az első tag és a hányados segítségével. Ha még emlékszel rá a számtani sorozatnál ezt az első tagból és a differenciából tudtuk megtenni. Mértani sorozatnál az n-edik tagot úgy kapjuk meg az első tagból és a hányadosból, hogy az első tagot megszorozzuk a hányados „n-1”-edik hatványával. Pl. ha az 53. tagját keressük a mértani sorozatnak, akkor az első tagot összeszorozzuk a kvóciens 52. hatványával.

mértani sorozat

Ezt kell még tudni a mértani sorozatról

Egy mértani sorozatban bármely három egymást közvetlenül követő tag közül a középső elem a két szélső mértani közepe. Innen származik a sorozat elnevezése is. Két szám mértani középét úgy kapjuk meg, hogy a két szám szorzatából négyzetgyököt vonunk. Ez az állítás a számtani sorozathoz hasonlóan nemcsak három közvetlenül egymást követő tag esetén igaz. Hanem akkor is, amikor az egyik tagtól ugyanannyira jobbra és ugyanannyira balra helyezkedik el a másik két tagja a sorozatnak.

Mértani sorozat első „n” tagjának az összege

A mértani sorozat első tagjának és a hányadosának ismeretében meg tudjuk határozni az első „n” tag összegét. Ez azt jelenti, hogy nem kell kiszámolni a sorozat mind az első száz tagját, ha a sorozat első száz tagjának az összegét szeretnénk megtudni. Elég csak a lent látható képletbe behelyettesíteni, és elvégezni a műveleteket. Ez a képlet és az előbb már említett „n”-edik, vagy általános tag képlete is benne van a függvénytáblázatban.

mértani sorozat összegképlete

2024-től ennek az összegképletnek a bizonyítását is tudni kell már a középszinten érettségizőknek is. Bár ezt leginkább csak az írásbeli érettségin 25 pontot el nem ért, de 12 pontot megszerzett szóbeli vizsgázóktól kérdezhetik.

Mértani sorozatok a matek érettségin

Mint szinte minden feladattípus a mértani sorozatos feladatokból is lehet pár pontos feladat a matek érettségin. De természetesen az érettségi második részében a nehezebb feladatok között is szerepelhet mértani sorozat.

Az első részes feladatok között olyanra lehet számítani, ahol a függvénytáblázatban lévő képletet kell alkalmazni. Ezeknél a feladatoknál, ha valamelyik tagját kell a mértani sorozatnak meghatározni, akkor nem csak a képletekből lehet dolgozni. Ilyen esetben minden tagot egyesével ki lehet számolni, addig míg meg nem kapjuk a kért végeredményt.

Nehezebb feladat a mértani sorozat témaköréből, amikor a függvénytáblázatban lévő képletet használva a hatványkitevőben lévő „n” az ismeretlen. Ekkor ugyanis egy exponenciális egyenletet kapunk, amit logaritmus segítségével lehet megoldani. Ezek elég sokszor nehezen szoktak menni, meg félelmetesnek is tűnnek.

Ha Te is szeretnéd jól megoldani a mértani sorozatokat a matek érettségin, akkor a GOMATEK interaktív tanfolyamot ajánlom. Ebben egy egész témakör van a segítségedre, hogy elsajátíts mindent a számtani és mértani sorozatokról.

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Egyenletrendszerek megoldása

Egyenletrendszerek megoldása

Egyenletrendszerek megoldása

Egyenleteket felső tagozatos matek órákon mindenki megtanult megoldani. Egy egyenlet megoldása grafikus vagy algebrai úton történhet. A gyakorlatban általában mérlegelv alkalmazásával szoktunk könnyen, gyorsan megoldani egyenleteket. Egyenletrendszer megoldása esetében sincs ez másképpen.

Mi az az egyenletrendszer?

Ha egy egyenletben egynél több változó, azaz ismeretlen van, akkor  egyértelmű megoldásához annyi egyenletre van szükség, ahány változó van benne. Persze az is fontos, hogy ezek az egyenletek egymástól függetlenek legyenek, vagyis ne legyenek pl. egymás többszörösei. Az ilyen egyenletek egy egyenletrendszert alkotnak.

A középiskolában középszinten két egyenletből álló elsőfokú, kétismeretlenes egyenletrendszerrel foglalkozunk. Emelt szintű matek érettségire készülőknek elsőfokú, háromismeretlenes, illetve másodfokú és arra visszavezethető egyenletrendszert és exponenciális egyenletrendszert is meg kell tudni oldani. Az egyenletrendszerek is megoldhatók grafikusan és algebrai úton is.

Hogyan oldunk meg egyenletrendszert grafikusan?

Először is mindkét egyenletből külön-külön kifejezzük az y-t. Az így kapott két lineáris függvényt ábrázoljuk egy közös koordinátarendszerben. A keletkezett két egyenes metszéspontjának koordinátái lesznek az egyenletrendszer megoldásai.

A metszéspont első koordinátája az x a második koordinátája pedig az y lesz. Ezután már csak a kapott eredmény visszahelyettesítéssel történő ellenőrzése van hátra.

Az egyenletrendszerek grafikus megoldásának a hátránya, ha nem rácspontokra illeszkedik a metszéspont, akkor nem lehet pontosan leolvasni a megoldást. Valamint ennek a módszernek a használatához tisztában kell lenni a függvényábrázolással is.

egyenletrendszer grafikus megoldása

Egyenletrendszer algebrai megoldása

Ha nem vagyunk benne biztosak, hogy az egyenletrendszer megoldásai egész számok lesznek, akkor nem feltétlen célszerű a grafikus megoldás. Éppen ezért ezt ritkábban is szoktuk használni. Általában egy kétismeretlenes, elsőfokú egyenletrendszert algebrai úton oldunk meg. Erre is van többféle módszer, amiket most részletesen ismertetek.

Behelyettesítő módszer

Ebben az esetben első lépésként az egyik egyenletből kifejezzük az egyik ismeretlent. Azt célszerű kifejezni, aminek az együtthatója (előtte álló szám szorzótényező) 1. Az így kapott kifejezést behelyettesítjük a másik egyenletbe, ami ezután már csak egy ismeretlent tartalmaz, ezért könnyen megoldható.

A megoldás eredményét visszaírjuk az első lépésben használt egyenlet eredeti alakjába. Ezt megoldva megkapjuk az egyenletrendszer másik ismeretlenének az értékét is. Most már csak az ellenőrzés van hátra.

Ennek a módszernek a hátránya, ha az egyenletben szereplő együtthatók egyike sem 1, akkor törtes kifejezést, egyenletet kapunk. Ennek a megoldása már bonyolultabb, nehezebb, biztos tudást igényel az algebrai kifejezések, törtek témaköréből.

egyenletrendszerek megoldása

Egyenlő együtthatók módszere

Először mindkét egyenletet meg kell szorozni egy 0-tól különböző számmal úgy, hogy a két egyenletben valamelyik ismeretlen együtthatói abszolút értékben megegyezzenek. Ha az együtthatók egyenlők, akkor kivonjuk egymásból a két egyenletet. Amikor egymás ellentettjei az együtthatók, akkor pedig összeadjuk a két egyenletet.

Bármelyik úton indulunk el egy egyismeretlenes egyenletet kapunk, amit megoldva, megvan az egyik ismeretlen értéke. Ezt az eredményt visszahelyettesítjük valamelyik eredeti egyenletbe, így kiszámolhatjuk a  másik ismeretlen értékét is. A végén pedig itt is ellenőrzünk mindkét egyenletbe visszahelyettesítve a kapott eredményeket.

Ezzel a megoldási módszerrel olyan egyenletrendszerek is könnyebben megoldhatók, amelyekben egyik együttható sem 1. Ekkor sem kapunk ugyanis törtes egyenletet.

Összehasonlító módszer

Ennél a megoldási módszernél mindkét egyenletből ugyanazt az ismeretlent fejezzük ki. A megkapott két kifejezés egyenlő, ezért összekapcsoljuk azokat egy egyenlőségjellel. Az így keletkezett egyenlet megoldása után az egyenletrendszer egyik megoldását már meg is kaptuk. Majd ezt visszahelyettesítjük valamelyik egyenlet eredeti alakjába, és kiszámoljuk a másik, hiányzó ismeretlent is. A végén itt sem felejtkezünk meg az ellenőrzésről.

Ha ennyi elmélet után inkább a gyakorlatban néznéd meg, hogyan kell egy egyenletrendszert megoldani, akkor kattints ide. Ha pedig szeretnéd megtanulni az egyenletek, egyenletrendszerek megoldását, akkor a GOMATEK interaktív tanfolyamai ebben is segítségedre lesznek.

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Számtani sorozat

Számtani sorozat

Számtani sorozat

A számtani sorozat a tizenkettedikes matek tananyagnak talán az egyik legkönnyebb témaköre. A sorozatok témaköréhez a számtani sorozatokon kívül még a mértani sorozat és a pénzügyi számítások, kamatos kamat tartozik.

Egyszer egy volt tanítványom mondta, hogy a számtani sorozat könnyű tananyag, mert van három képlet, és csak ezeket kell használni. Ráadásul meg sem kell tanulni a képleteket, mert benne vannak a függvénytáblázatban, így egyszerűen csak be kell helyettesíteni az adatokat.

Na de mi is az a számtani sorozat?

Számtani sorozatnak nevezzük azt a számsorozatot, amelyben a második tagtól kezdve minden tag és az azt közvetlenül megelőző tag különbsége állandó. Ezt az állandót különbségnek vagy differenciálnak nevezzük és d betűvel jelöljük.

Számtani sorozat tagjainak meghatározása

A számtani sorozat első tagjának és a differenciának a segítségével a sorozat bármelyik tagja megadható, kiszámolható. Hiszen, ha például az első tagból és a differenciából a 23. tagot szeretnénk meghatározni, akkor az első taghoz még 22-szer hozzáadjuk a differenciát. 

Mit kell még tudni a számtani sorozatról?

Egy számtani sorozatban bármely három egymást közvetlenül követő tag közül a középső tag a két szélső számtani közepe. A számtani közép azt jelenti, hogy a két szélső tag összegének a felét vesszük. Ez az állítás nemcsak három közvetlenül egymást követő tag esetén igaz. Hanem akkor is, amikor az egyik tagtól ugyanannyira jobbra és ugyanannyira balra helyezkedik el a másik két tagja a sorozatnak. 

számtani sorozatok a matek érettségin

A számtani sorozat első n tagjának az összege 

Azt a történetet már biztosan ismered, ami Gaussról a híres matematikusról szól. Valamikor kisiskolás korában nagyon unatkozott matekórán, és persze rendetlenkedett. A tanárnő, hogy lekösse a figyelmét, és legalább egy kis ideig rend legyen, egy nehéz feladatot adott neki. A feladat az volt, hogy adja össze az egész számokat egytől százig. A tanárnő azt gondolta, hogy most egy darabig nem zavarja Gauss az órát mert, ennek a feladatnak a megoldása sok időbe telik. Ne felejtsük el, hogy abban az időben még nem volt számológép. Tehát nem tudta ezt könnyen gyorsan kiszámolni, hanem fejben, illetve írásban kellett a számolást elvégeznie. Gaussnak ehhez nem volt kedve, úgyhogy inkább elkezdett gondolkodni, és a következőre jött rá.

nyári matek gyakorlás

Ha az első és utolsó számot, aztán a második és az utolsó előtti számot és így tovább összeadja, akkor mindegyiknek az összege 101 lesz. Pontosan 50 ilyen számpárt tudott létrehozni. Vagyis rájött arra, hogy az első 100 egész szám összegét kiszámolhatja, ha ötvenszer megszorozza a 101-et. Hamarosan jelentkezett is, hogy a megoldás 5050. A tanárnő nagy meglepetésére Gauss nagyon könnyen és gyorsan megoldotta a feladatot.

Mi pedig azóta is ezt a fajta számolást használjuk egy számtani sorozat első n tagjának a kiszámolására. Vagyis úgy kapjuk meg egy számtani sorozat első n tagjának az összegét, ha az első és az utolsó tagot összeadjuk. Ezután az összeget megszorozzuk annak a felével ahány tagot összeadtunk. 

Nehezebb feladatok a számtani sorozat témaköréből

Talán a legnehezebb feladat a számtani sorozatok közül, amikor két, az első tagtól különböző tag van megadva. Ekkor ugyanis, két elsőfokú egyenletből álló egyenletrendszert kell megoldani. Erre találsz a GOMATEK YouTube csatornáján egy feladatot.

A tapasztalatok szerint a másik nehezebb feladat számtani sorozatok témakörében, amikor szöveges feladatról van szó. Ekkor nehezen találják meg a diákok, hogy mi van éppen megadva a feladatban az n-edik tag vagy az első n tag összege. Ez szokott igazán gondot okozni az érettségizőknek.

Ha szeretnéd jól megtanulni ezt a témakört is, akkor a GOMATEK interaktív tanfolyamban egy egész témakör foglalkozik ezzel.

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Nyári matek gyakorlás

Nyári matek gyakorlás

Nyári matek gyakorlás középiskolásoknak

Végre elérkezett a nyári szünet, ami az idén egy igazán hosszú tanév végét jelenti. A bő két hónap szünet alatt ki lehet, és ki is kell pihenni az iskolai élet minden fáradalmát. Most már jöhet a megérdemelt nyaralás, feltöltődés, bulizás a barátokkal. Egy időre el lehet felejteni a dolgozatokat, feleléseket. Igen ám, de ezzel egy időben a nehezen megszerzett tudás egy része is feledésbe merülhet. Hiszen amit nem használunk az megkopik. Ha te is azt szeretnéd, hogy ez ne így legyen, szükséged van a nyári matek gyakorlásra.

A nyári matek gyakorlás előnyei

Azt már eddigi tanulmányaid során megtapasztaltad, hogy a matek tananyagok egymásra épülnek. Tehát ezért is fontos, hogy meglegyenek a kellő alapok minden témakörből. Hiszen a következő tanévben csak biztos alapokra tudsz építeni.

Ha az idén valami nem volt érthető matekból, valamelyik témakör nehezen ment a tanév során, akkor a nyár egy jó lehetőség arra, hogy megerősítsd a matek tudásodat.

Nyári matek gyakorlás középiskolásoknak

A nyári matek gyakorlás egyik nagy előnye, hogy átismételheted a tanév közben tanultakat, megtanulhatod, megértheted azt, amit év közben nem sikerült megértened. Mivel a nyáron nincs jelen a számonkérés miatti feszültség az életedben, ezért nyugodtabban, külső nyomás nélkül könnyebb a megértés is. Nyáron általában kevesebb a diákok tennivalója, napi feladata is. Biztos te is több felszabadult idővel rendelkezel a nyári szünidőben. Ezt az időt magadnak osztod be, így akár heti több napi pár perces, rendszeres gyakorlással sokat fejlődhetsz matekból.

Hogyan érdemes belevágni a nyári matek gyakorlásba?

Először is fontos, hogy egy-két hetet mindenképpen pihenj, te is sokat dolgoztál a tanévben, ezért rád fér a pihenés. Egy idő után azonban azt is érezni fogod, hogy belefér a napodba más is a pihenésen kívül. Ezért lehet, hogy nyári munkát fogsz vállalni, vagy otthon a háztartásban segítesz egy kicsit többet. Ha viszont a továbbtanulásra és az érettségire gondolsz, akkor eszedbe jut, hogy matekból jobb jegyre, több pontra lenne szükséged.

A nyár tökéletes alkalom arra, hogy megerősítsd a matek tudásodat. Nem kell nagy dologra gondolni, amikor a nyári matek gyakorlásról van szó. A GOMATEK interaktív matek tanfolyammal az egész éves tananyagot átismételheted akár napi 10-20 perces gyakorlással is. Hogyan? Először nézz meg egy interaktív videót, és közben oldd meg a benne lévő feladatokat. A videó folytatásában a feladatmegoldások után a részletesen levezetett magyarázatot is megnézheted. Minden jól megoldott feladat után azonnal pozitív megerősítést, biztatást is kapsz. Így nem csak a matek tudásod, hanem az önbizalmad is megnő szeptemberre.

Út a siker felé

A sikeres emberek többsége nem törődik bele a kudarcba. Gondolj csak arra, hogy Edison állítólag több ezerszer próbálkozott izzólámpa készítésével, mire sikerült neki. De ő ezeket nem kudarcként fogta fel, hanem úgy vélekedett, hogy néhány ezer nem járható utat talált meg. Tehát mit csinált minden kudarc után? Felállt és újrakezdte!

nyári matek gyakorlás

Te is úgy gondolod, hogy nem úgy sikerült a tanéved matekból, ahogy szeretted volna, vagy az álmaid megvalósításához nagyobb eredményre lenne szükséged?

Akkor most a nyár nagy lehetőséget tartogat számodra. Ha nem értetted meg a tananyagot, úgy ahogy órán vettétek, ahogy azt magyarázták, akkor próbálj ki egy új módszert.

A sikerre vezető úton akkor juthatsz ugyanis előbbre, ha többet teszel, mint korábban, vagy többet dolgozol, többet tanulsz, mint mások. A középiskolásoknak készült GOMATEK interaktív matek program segít abban, hogy a matek tanulás nyáron is élvezhető és eredményes legyen.

A következő videóból megtudhatod, hogyan segít neked az interaktív videós tanulás a nyári matek gyakorlás mellett a teljes tanévben.

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Téglatest felszíne térfogata

Téglatest felszíne térfogata

A téglatest felszíne térfogata

A téglatesttel már nagyon korán, általános iskolában megismerkednek a diákok, de ez a test gyakran szerepel egyszerűbb érettségi feladatokban is. Sőt már a központi felvételi feladatsorban is rendszeresen előfordul téglatest felszínével, illetve térfogatával kapcsolatos nehezebb feladat.

Mi az a téglatest, mi jellemzi?

A téglatest egy egyenes hasáb, amelynek az alapja egy téglalap, a magassága pedig a téglatest harmadik oldaléle.

A téglatestet hat téglalap határolja, ezek közül kettő-kettő egymással párhuzamos síkban van, ezek egybevágó téglalapok, amelyeknek a területe megegyezik.

A téglatestnek tizenkét éle van, amelyek közül négy-négy egyenlő hosszú. Tehát három különböző hosszúságú, egy csúcsban összefutó éle van egy téglatestnek. A téglatest csúcsainak száma pedig nyolc.

A téglatest szomszédos oldallapjainak egy közös éle van, ezek a lapok derékszöget zárnak be egymással.

A téglalap minden csúcsában 3 él és 3 lap találkozik, az egy csúcsba összefutó élek és oldalak páronként merőlegesek egymásra.

Téglatest felszíne és térfogata

A téglatest felszíne

Mivel a téglatest egy egyenes hasáb, ezért a felszínét úgy számoljuk ki, hogy vesszük a határoló téglalapok területének az összegét. Egy téglalap területe a két oldal szorzatából számolható ki. Azt már tisztáztuk, hogy a téglatestnek két szemközti oldallapja azonos területű. Ez azt jelenti, hogy a téglatest felszíne: A=2(ab+ac+bc).

A téglatest térfogata

Egy test térfogatának a kiszámolásakor gyakorlatilag azt határozzuk meg, hogy mennyi levegő vagy mennyi folyadék fér bele. Ezt a téglatest esetén úgy számolhatjuk ki, hogy az egy csúcsba összefutó éleket szorozzuk össze. V=abc

téglatest felszíne térfogata

Téglatest lapátlói, testátlói

Egy téglatest oldallapjainak szemközti csúcsait összekötő szakaszokat lapátlónak nevezzük. Mivel három különböző téglalap határolja a téglatestet, ezért három különböző hosszúságú lapátlóról beszélhetünk. A téglalap egy átlóját berajzolva az két derékszögű háromszögre bontja a téglalapot. Ha ismerjük a téglalap oldaléleinek a hosszát, akkor ki tudjuk számolni az átlóját Pitagorasz tétellel. Szintén derékszögű háromszöget alkot a téglatest testátlója egy lapátlója és egy oldaléle. Ebben a derékszögű háromszögben a két befogó az él és a lapátló, az átfogó a testátló. Két ismert adatból Pitagorasz tétel segítségével ki lehet számítani a harmadik, ismeretlen adatot. Egy téglatest lapátlója két oldalél négyzetösszegéből vont négyzetgyök, a testátlója pedig a három oldalél négyzetösszegének a négyzetgyöke.

Speciális téglatestek

Ha egy téglatest alapja négyzet, azaz két oldaléle egyenlő hosszúságú, de a harmadik oldalél ettől különböző, akkor négyzet alapú egyenes hasábról beszélünk. Ha minden oldaléle egyenlő hosszú a téglatestnek, akkor pedig az a kocka.

Ezeknek a felszínét, térfogatát hasonlóképpen számoljuk ki, mint a téglatestét, azzal a különbséggel, hogy itt két-két él vagy mind a három él egyenlő hosszú. A négyzetes hasáb felszíne kétszer a négyzet területe, azaz a fedőlap és az alaplap területe, plusz a négy oldallap területe. A térfogata a három oldalél szorzata. A kockát  hat négyzetlap határolja, ezért a felszíne hatszor az oldalél négyzete, a térfogata pedig az oldalél köbe.

Ahogy a bevezetőben jeleztem többször előfordult már érettségin könnyű, pár pontos feladat, amiben téglatest felszínét vagy térfogatát kellett kiszámolni.

Hoztam is egy 3 pontos  érettségi példát erre:

Egy 100 cm x 50 cm x 50 cm belső méretű (téglatest alakú) akváriumot vízzel töltünk fel. Mennyibe kerül a feltöltéshez szükséges víz, ha 1 köbméter víz ára 220 Ft? Megoldását részletezze!

Ha megoldottad a feladatot, itt megnézheted a megoldását is.

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Matek gyakorlás nyáron

Matek gyakorlás nyáron

Hogyan tarthatja középiskolás gyermeked frissen matektudását a nyári szünet alatt?- Matek gyakorlás nyáron

A nyári szünidő a jól megérdemelt pihenés ideje. Júniusra minden diák nagyon elfárad, a meleg és a hosszú tanév miatt is egyre nehezebben koncentrál. Pedig ekkor még a legtöbb esetben vannak új anyagok, amikre figyelni kellene, akkor is, ha már nincs több dolgozat. A tanév befejezése után teljesen természetes módon senki nem akar a tanulásról hallani. Kell is a pihenés, a kikapcsolódás, például azért is, mert a pihenő időszak alatt épül be a megszerzett tudás. De sajnos egy hosszabb szünetben, gyakorlás és ismétlés nélkül sok mindent el lehet felejteni. Ebben a cikkben arról olvashatsz, hogyan maradhat friss a gyermeked matek tudása a hosszú nyári szünidő alatt is. Megtudhatod azt is, milyen előnnyel jár a matek gyakorlása nyáron.

Kis időráfordítással nagy eredmények a nyári matek gyakorlással

A nyári matek gyakorlás kulcsfontosságú lehet abban, hogy gyermeked ne felejtse el a tanévben megszerzett tudást, illetve bepótolja a hiányosságait. Nem szükséges órákat szánni a tanulásra, már hetente néhány napi 15-20 perc is elegendő lehet a tudás frissen tartásához. Ezt az időtartamot könnyen be lehet építeni akár a napi rutinba is, például reggel vagy ebéd után.

A rövid, de rendszeres gyakorlás segít az agynak aktívan tartani a már megszerzett ismereteket és készségeket. Lehetőség van a tanév során tanult anyagok átismétlésére, gyakorló feladatok megoldására, vagy online matematikai játékok használatára. Emellett érdemes kihasználni a rendelkezésre álló online forrásokat, például videós leckék vagy interaktív feladatok, amelyek szórakoztató módon segítenek a gyakorlásban.

nyári matek gyakorlás

A lényeg, hogy a gyakorlás ne legyen kényszer, hanem inkább egy szokássá váljon, így segít majd a matematika tudás megőrzésében és fejlesztésében.

Matematika a mindennapokban a nyári szünetben is

A nyári szünet ideális lehetőség arra, hogy a diákok a való életben, gyakorlatban is alkalmazzák a matek tudásukat. Ekkor sokkal önállóbbak a középiskolások, hiszen család nélkül, barátokkal fesztiváloznak, esetleg munkát vállalnak, besegítenek a háztartásban. Bevásárlás közben például gyakorolhatják a százalékszámítást, amikor kiszámolják a kedvezményeket, akciókat. Főzés során a receptek mennyiségeinek átváltása és arányok kiszámítása szintén remek lehetőség a gyakorlásra. Utazások, nyaralások megtervezése is logikus gondolkodást, matematikai készségeket igényel, fejleszt. Az ilyen matek gyakorlás észrevétlenül elősegíti a matematika tudás elmélyülését.

Matek gyakorlás interaktív online anyagokkal, alkalmazásokkal

A nyári szünet alatt az interaktív online források és alkalmazások kiváló lehetőséget kínálnak a matematikai tudás frissen tartására, a matek gyakorlásra. Ezek nagy előnye, hogy szinte észrevétlenül, élményszerűen gyakoroltatják be a feladatok önálló megoldásait. Számos weboldal és app áll rendelkezésre, amik játékos formában segítik a gyakorlást. Ezek közé tartozik a GOMATEK, amely interaktív tanfolyamokat kínál a középiskolás korosztály számára.

A GOMATEK kurzusai érdekes feladatokkal, különleges  módszerrel motiválják a diákokat, miközben fejlesztik a matematikai készségeiket. Az online platformok rugalmassága lehetővé teszi, hogy a tanulók saját tempójukban haladhassanak, így a nyári szünet alatt is könnyedén gyakorolhatnak. A rendszeres használatuk hozzájárul ahhoz, hogy a tanulók magabiztosabban és sikeresebben térjenek vissza az iskolapadba a nyári vakáció után.

matek gyakorlás nyáron

Nyári tanfolyamok előnyei

Egy nyári interaktív matek tanfolyam nemcsak azért hasznos, mert kevésbé unalmas módon tanítja a matekot, mint a suliban. A nyári matek gyakorlás megkönnyíti a szeptemberi iskolakezdést is. A matek tananyag bizony egymásra épül, ha valami kimarad vagy elfelejtődik, akkor arra nem lehet építeni ugyanúgy, mint a házépítésnél. De a nyári gyakorlás során frissen lehet tartani a matek tudást, és be lehet pótolni az esetleges hiányosságokat. Így lépéselőnnyel lehet indítani a következő tanévet.

Ráadásul egy jól összeállított interaktív matek tanfolyam motivál is, illetve rendszeres pozitív visszajelzést, megerősítést ad. Az online, önálló tanulást segítő interaktív tanfolyamok rugalmasak, azaz bármikor, bárhol lehet használni. A rövid, interaktív videós leckék kevésbé fárasztóak, mint a 45 perces tanórák, tehát jobban lehet közben koncentrálni. Az interaktivitás miatti önálló feladatmegoldás lehetővé teszi, hogy a diákok megtanuljanak egyedül matek feladatokat megoldani. Az interaktív kérdések megválaszolása után következő részletes tanári magyarázatból, ha nem ment a feladat megoldása, akkor is meg lehet érteni.

Kattints erre a linkre, és nézd meg milyen szerintem egy jól összeállított interaktív matek tanfolyam!

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Matek tanulás

Matek tanulás

Matematika a mindennapokban: Hogyan segíthet a matek tanulás a mindennapi életben?

A matek tanulás rendkívül hasznos lehet a mindennapi életben, hiszen a matematikai készségek és tudás alkalmazhatók számos hétköznapi helyzetben és döntésben. Az alábbiakban kifejtem, hogyan segíthet a matek tanulás a mindennapi életben.

Pénzügyi döntésekben sokat segíthet a matek tanulás

A matematikai tudás, készségek nagy segítséget nyújtanak a pénzügyi döntések meghozatalában. Az alapvető matematikai műveletek (összeadás, kivonás, szorzás, osztás) ismerete elengedhetetlen például a családi költségvetés készítéséhez. Mindennap használjuk ezeket a kiadások, bevételek nyomon követésénél és a megtakarítások tervezésénél. Ha nagyobb értékű vásárlást (autó, ház) tervezünk, arra sokszor évekig spórolunk, vagy utána évekig fizetjük a hitel törlesztő részleteit. A hitelkamatok megértésénél és a befektetések hozamának kiszámításánál nélkülözhetetlen a kamatos kamatszámítás. Emellett az új, 2024-től életbe lévő NAT alapján minden érettségizőnek kell tudni gyűjtőjáradékot és törlesztőrészletet is számolni. Ezeknek az ismereteknek a birtokában könnyebb akár hosszútávú tudatos pénzügyi döntést hozni.

matek tanulás pénzügyekben is

Mindennapi vásárlások, akciók

A napi, vagy heti vásárlások során számos matematikai szempontot kell figyelembe venni. Egy egyszerű vásárláskor is figyelni kell az árak összehasonlítására, a kedvezmények mértékére, az adók, szállítási és egyéb költségek hozzáadására. A százalékos kedvezmények, akciók és a kuponok alkalmazásakor is matematikai műveleteket hajtunk végre.

Épületek tervezése, felújítás, költözés és a matektanulás

Az építészet területén is elengedhetetlen a matematikai, különösen a geometriai ismeretek alkalmazása. A terület-, kerület-, térfogat- és felszínszámítási ismeretek, a jó térlátás nélkülözhetetlen egy lakásfelújításnál, építésnél.  Ezekben az esetekben meg kell tervezni az építőanyagok mennyiségét, azok költségeit, és a munkadíj mértékével növelve költségvetést kell tudni készíteni. Az alapvető geometriai ismeretek segíthetnek az új lakás berendezésének tervezésében, azaz abban, hogy a bútorok elférnek-e a rendelkezésre álló helyen.

Utazás, nyaralás tervezéséhez is elengedhetetlen a matek tanulás

Az utazás során a logikus gondolkodás, a matematikai tapasztalatok is segítenek az útvonalak tervezésében és az utazási idők becslésében. A térképek és navigációs eszközök használata során is szükség van matematikai alapokra, például a távolságok, sebességek és idők becslésére, számítására. Az utazás és a nyaralás költségeinek a megtervezése is matekos gondolkodás, tudást igényel.

Gasztronómia és a matek

A főzés során számos matematikai feladattal találkozhatunk, például az alapanyagok mennyiségének arányosításával és az adagok átszámításával. Gondoljuk csak arra, ha a recept négy személyre szól, de mi csak három személyre akarunk ételt készíteni. Matematikai tudás segíthet abban, hogy egy receptet átalakítsunk, például ha a személyek számát vagy az adagokat szeretnénk megváltoztatni. Természetesen meg kell tudni tervezni és ki kell tudni számolni az étel elkészítéséhez szükséges alapanyagok mennyiségét és árát is.

Gasztronómia és a matek tanulás

Egészséges életmód matek tanulással

A sport és fitnesz területén is szükségünk van matekos tudásra. Megéri-e bérletet venni, vagy gazdaságosabb, ha alkalmanként fizetünk? Mennyi kalóriát vihetünk be a szervezetünkbe egy nap? Ehhez mennyi ételt fogyaszthatunk, mennyit kell sportolnunk? Aki valamilyen ételintoleranciával, betegséggel küzd, és saját maga kell elkészítse az ételeket, annak a kalórián túl, szénhidrátot, rostot, fehérjét, zsírt is kell számolnia.

Ezeken kívül a mindennapi életben alkalmazott matek tudáson kívül is hasznos a matek tanulás. A matematika ugyanis kreativitásra, logikus gondolkodásra tanít, amit az élet bármely területén lehet használni. Persze ez csak akkor igaz, ha valaki megérteni akarja a matek feladatokat, és a megoldáshoz vezető sokféle utat. Ebben az esetben fejlődnek ugyanis az előbb felsorolt képességek. A matematika megtaníthat projekteket tervezni, hiszen minden feladatmegoldás előtt átgondoljuk, megtervezzük azt. A matek tanulás közben megszokjuk, hogy egy feladat végeredményéhez többféle módon is el lehet jutni, vagyis a feladatmegoldó képességen kívül, a kreativitásunk is fejlődik.

Ha egy kicsit fejlesztei szeretnéd a matekos képességeidet, akkor a GOMATEK YouTube csatornájára feliratkozva sok feladatmegoldó videót találsz.

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Egyenletek megoldása

Egyenletek megoldása

Egyenletek megoldása

Egyenletek megoldásával már általános iskola felső tagozatán megismerkednek a gyerekek, és rendszeresen bővítik is a tudásukat ezen a területen. Nagyon sok matematika feladat megoldásához ugyanis nélkülözhetetlen az egyenletek megoldásához szükséges tudás. Mégis sokszor tapasztalom azt, hogy még az érettségi előtt álló diákok is nehezen tudnak egyenleteket rendezni, megoldani. Általában, ha egy egyenlet megoldása során hibás a végeredmény, akkor vagy az egyenlet megoldásának alapjaival van gond, vagy pontatlanság, figyelmetlenség történt. Ebben a cikkben egy kicsit összefoglalom hogyan kell helyesen megoldani egyenleteket.

Egyenletek megoldásának módszerei

Egyenleteket legtöbbször algebrai úton, mérlegelv használatával oldunk meg, vagy pedig grafikus módon függvényként koordinátarendszerben ábrázolva. Most jogosan merülhet fel a kérdés, melyik a könnyebb? Az egyenletek megoldásánál nem feltétlenül a könnyebb, inkább a praktikusabb megoldási módot kell választani. Nézzük meg melyiket mikor és hogyan kell alkalmazni.

egyenletmegoldás

Egyenletek megoldása grafikusan

Ebben az esetben az egyenlőségjel két oldalán álló kifejezést egy-egy függvénynek tekintjük. Ezeket a függvényeket egy közös koordinátarendszerben ábrázoljuk. Majd megkeressük a két függvény metszéspontjait, ha vannak. A metszéspontok első koordinátái lesznek az egyenlet megoldásai. Természetesen az egyenletbe behelyettesítve ezt ellenőrizzük is. Ez a módszer akkor működik igazán, ha az ábrázolandó függvények belátható helyen, azaz a lapon metszik egymást. De még ez is kevés, mert ahhoz, hogy pontosan le tudjuk olvasni a megoldást rácsponton kell metsszék egymást. Ennek a módszernek tehát vannak korlátai, és még a függvények ábrázolásában is otthon kell lenni. Bár az igaz, hogy manapság számos app, és bizonyos számológépek is tudnak függvényeket ábrázolni, amik megkönnyítik a feladatok megoldását.

Egyenletek megoldása algebrai úton, mérlegelvvel

Ennek a módszernek a nevében is benne van, hogyan kell vele dolgozni. Az egész egyenletet egy két karú, azaz nem digitális mérlegként kell elképzelni. Mindkét oldalon vannak betűk, illetve számok és a mérleg egyensúlyban van. Ezen csak úgy változtathatunk, hogy ez az egyensúly megmaradjon, azaz mindkét oldalon ugyanazt a változtatást végezzük el.

egyenletek megoldása, mérlegelv

Az egyenlet megoldásainak halmaza nem változik, ha mindkét oldalhoz ugyanazt a számot vagy betűs kifejezést adjuk hozzá, vagy vesszük el belőle. Ezen kívül lehet egy egyenlet mindkét oldalát ugyanazzal a nem nulla számmal szorozni vagy osztani. Arra viszont figyelni kell, hogy nem oszthatunk, szorozhatunk betűvel, vagyis változóval, mert akkor gyököt veszíthetünk. Ehelyett inkább kiemeléssel próbáljuk meg szorzattá alakítani a nullára rendezett egyenletet. Valamint négyzetre sem emelünk, és nem vonunk négyzetgyököt sem, mert ezek is olyan lépések, amelyek során megváltozhatnak az egyenlet megoldásai, vagyis nem ekvivalens lépések. Előfordulhat ezekben az esetekben, hogy gyököt veszítünk, vagy kapunk egy olyan megoldást, ami mégsem megoldása az egyenletnek, azaz hamis gyök.

Hogyan kell mérlegelvvel megoldani egy egyenletet?

Ebben az esetben mindig arra kell törekedni, hogy úgy pakolgassuk az egyenlet két oldalán lévőket, a fent leírt módon, hogy az egyik oldalon a végén csak az ismeretlen legyen. Először a zárójeleket kell felbontani, ha vannak, aztán összevonni, majd mindkét oldalon ugyanazt a műveletet kell elvégezni.

Ha egy kicsit gyakorolni szeretnéd az egyenletek megoldását, akkor javaslom a következő videó megnézését. Illetve próbáld ki az ingyenes egyenletek kihívást, amiben mindeen nap egy videót és egy kinyomtatható feladatlapot kapsz. Természetesen másnap küldöm a feladatok megoldását is. Ne habozz, iratkozz fel!

Nagy Éva középiskolai matektanár, matek korrepetálás

Éva

GOMATEK

Körről középiskolásoknak

Körről középiskolásoknak

Mit kell tudni a körről a középiskolásoknak?

A kört mindenki ismeri, már a kisgyerekek rajzain is vannak körök, vagy legalábbis próbálnak szabadkézzel kört rajzolni. Később az általános iskolai matek órákon számos új ismeretet szereznek a körről, többek között megtanulnak körzővel kört rajzolni. Az így megtanultakat a középiskolában kiegészítik minden olyan definícióval, tétellel, összefüggéssel, amit az érettségin kérdezhetnek.

Mi is a kör?

A kör fent leírt definícióján kívül, ismernie kell a kör részeit, és az ezekkel kapcsolatos információkat feladatok megoldásában is alkalmazni kell. Azaz a körív, körcikk, körszelet, körgyűrű fogalmait tudni kell, és ki kell tudni számolni a kör, körcikk, körszelet, körgyűrű kerületét, területét. Itt azért felhívom a figyelmet, hogy a hétköznap használt fogalmaink és a matematikai definíciók nem minden esetben egyeznek meg. Ugyanis a torta szelet felülnézetből nem egy körszelet, hanem egy körcikk.  De hogy ezt senki ne keverje össze, a függvénytáblázatban a körcikkről és a körszeletről is van egy-egy ábra. Természetesen a kerület- és területképletek is megtalálhatók az érettségin is használható függvénytáblában.

körről középiskolásoknak

A  középiskolásoknak a körről még tudni kell a sugarát, átmérőjét, bár ezeket és a köztük lévő kapcsolatot mindenki ismeri is. De a húr, a szelő fogalma már keveseknek szokott ismerős lenni. Ehhez is van egy nagyon jól magyarázó, szemléletes ábra a függvénytáblázatban, amiben a kör érintője is megtalálható.

A háromszögek és a szabályos sokszögek beírt köréről vagy körülírt köréről is kérdezhetnek a középszintű érettségin. Lehet számítani például olyan feladatra, amelyben egy szabályos sokszög kerületét, területét kell kiszámolni, ha meg van adva a köré írt vagy a beír kör sugara.

Ezenkívül találkozhatsz még a középiskolai tanulmányaid során a Thalész körrel a Thalész tételnél. Sőt egy adott kör megadott ívéhez tartozó középponti szöggel, és kerületi szöggel kapcsolatos feladatok is előfordulhatnak.

Körrel kapcsolatos térgeometriai feladatok

A térgeometriában a testek felszínének és térfogatának a kiszámításakor sokszor nem sokszögeknek, hanem körnek, vagy annak részeinek kell a kerületét, illetve területét kiszámolni. A henger, a kúp, a csonkakúp és a gömb azok a testek, amelyek esetében körrel kapcsolatos számításokat is el kell tudni végezni.

Mit kell tudni a körről a középiskolásoknak?

Kör a koordinátageometriában

Az új NAT szerint a kör egyenletét kell tudni csak felírni. Ilyen feladatnál lehet, hogy a kör középpontja és sugara van megadva és egyszerűen csak a függvénytáblázatban lévő képletbe kell behelyettesíteni. Ennél egy fokkal bonyolultabb az a feladat, amikor a kör átmérőjének két végpontja adott. Ekkor előbb a középpontot, és a sugarat kell kiszámolni, majd aztán tudod felírni a kör egyenletét. Illetve olyan feladatra is lehet számítani, ahol kell tudni dönteni, hogy egy pont rajta van-e a körvonalon.

Ha szeretnél egy kicsit gyakorolni körrel kapcsolatos feladatokat, akkor nézd meg ezt a videót. Komolyabb, rendszeres segítséget szeretnél matekból? Ajánlom a GOMATEK interaktív matek tanfolyamokat.

 

Nagy Éva - szaktanár - függvények érettségi feladatok felkészítés

Éva

GOMATEK

Hogyan válassz matek magántanárt gyermekednek?

Hogyan válassz matek magántanárt gyermekednek?

Hogyan válassz matek magántanárt gyermekednek?

Bárkivel előfordulhat, hogy tanulmányai során magán matektanárra van szüksége. Nem kell ettől megijedni. De ki tud a leghatékonyabban és a leggyorsabban segíteni? Milyen szempontokat célszerű figyelembe venni, hogy jól válassz gyermekednek matek magántanárt?

Mikor van szükség matekból magántanárra?

Sokan azt gondolják, hogy matekból korrepetálásra, azaz magántanárhoz csak azok járnak, akiknek nem megy a matek és éppen a bukástól tartanak. De ez nem teljesen így van. Céltudatosabb szülők és diákok rájöttek arra, hogy érdemesebb időt és energiát fektetni a tanulásba, hogy később ne legyen probléma vele. Ezért járnak többen különböző tantárgyakból érettségi felkészítő vagy nyelvvizsga előkészítő tanfolyamokra, illetve magántanárokhoz.

Tapasztalatom szerint a magánórákat választó diákok nagy része nem azért jár különórára mert annyira rosszul megy neki az adott tantárgy. Leginkább azért választja ezt a tanulási módot mert nem is akar lemaradni, ki akarja hozni magából a maximumot. Lehet, hogy valahol van lemaradása és érzi, hogy ennél többre képes. Előfordul, hogy valamit nem ért az iskolai órán, ezért szüksége van arra, hogy kis csoportban vagy egyénileg fel tehesse a kérdéseit. Ha így megbeszélheti a problémáját egy szaktanárral, akkor helyére kerülnek az építőkockák, összeáll a tananyag a fejében. 

magán matektanár

Matek korrepetálás, magánórák középiskolásoknak

Vannak, akik emelt szinten akarnak érettségizni, ehhez pedig önálló egyéni munkára is szükség van. Ennél a sok munkát igénylő tanulási folyamatnál sokszor egy-egy tanfolyam vagy magántanár támogatása nagy segítség tud lenni. 

Többen vannak olyanok is, akik azért szeretnek külön tanárhoz járni, mert legalább akkor a házi feladat kész van. Ilyenkor a feladatok begyakorlása megoldott, és ami esetleg nem volt teljesen világos matekórán (mert egy picit elkalandozott) azt magánórákon helyre lehet tenni.

Vannak olyanok is, akiknek azért van lemaradásuk, azért szükséges matektanárhoz járniuk, mert valamilyen tanulmányi- vagy sportversenyen vesznek részt rendszeresen. Emiatt, vagy éppen tartós betegség miatt, sokat hiányoznak és szükséges a nehezebb tantárgyak tanulásában szaktanári segítség.

Milyen szempontok szerint válassz matek magántanár gyermekednek?

Ha esetleg romlottak a gyermeked jegyei matekból, vagy olyanok a továbbtanulási céljai, amik eléréséhez több gyakorlásra, nagyobb tudásra van szüksége, akkor segítenek a különórák. Ilyenkor azonban nem egyszerű feladat vár ráda szülőre: egy megbízható, hatékony matek magántanárt kell keresned. De honnan tudhatod, hogy ki lesz a gyermeked számára a megfelelő matektanár?

Fontos szempont, hogy megfelelő végzettsége, tapasztalata legyen, akkor is, ha manapság a tanításhoz is mindenki ért ugyanúgy, mint a focihoz. De te is tudod, hogy az nem elég, ha egy órával jár a tanár a diák előtt a tananyagban. A mostani érettségik előtt napi szinten lehetett híreket hallani arról, hogy változott az érettségi követelmény. Egy magántanárnak is tisztában kell lenni az adott évfolyam követelményeivel. A tanárnak tudnia kell, hogy honnan hová juttatja el a tanulót. A korrepetálónak ismernie kell, hogy milyen előzetes tudással érkezhet hozzád tanuló, mi az, amit korábbi évekből már tudnia kell a diáknak. Ha nincs meg minden előzetes tudás, akkor azt hogyan lehet pótolni miközben az iskolai anyaggal is haladnak. Azaz a tanító tanárnak ismernie kell az adott évfolyam bemeneti és kimeneteli követelményét, illetve középiskolások esetében az érettségi követelményt is.

Ezen kívül fontos szempont szokott lenni az a bizonyos kémia, hogy meglegyen a közös munkához szükséges összhang tanár és a tanulók között. Szimpatikusak legyenek egymásnak, kölcsönösen tiszteljék egymást, megbízzanak egymásban. A magántanárnak motiválónak, empatikusnak is kell lennie, kezelni kell a tanulóban felmerülő lelki korlátokat, amik miatt eddig elmaradt az eredmény. Ehhez a tanulónak meg kell nyílni a tanár előtt, merni kell rákérdezni azokra a dolgokra, amiket esetleg az iskolában nem mer megkérdezni. Az ilyen gátló tényezők akadályozzák a diákot fejlődésében, a jobb eredmények elérésében. A tanárnak pedig türelmesnek kell lenni, hiszen lehetséges, hogy akár többször el kell magyarázni ugyanazt a feladattípust. Itt most ismét visszacsatolok oda, hogy ezért is nélkülözhetetlen a tanár megfelelő végzettsége és tapasztalata, ugyanis egy feladat megoldását nem csak egyféleképpen kell tudnia elmagyarázni. Tudnia kell egy adott feladattípust más megközelítéssel, más módszerrel elmagyarázni a tanulónak, ha az előzőt nem értette meg.

matek korrepetálás középiskolásoknak

De a legfontosabb, hogy nem a tanárnak kell megoldani a feladatokat, hanem a diáknak kell tanári vezetés mellett megtanulni önállóan matekfeladatot megoldani. A tanár feladata, hogy a tanuló képességi szintjének megfelelő feladatokkal készüljön az órára, amiken keresztül a tananyagot elmagyarázza, megtanítja. Ilyen tanulási mód az interaktív tanulás, amikor a diák aktívan részt vesz az órán, nem csak lemásolja a tanár által megoldott feladatot. Egy jó tanár kérdésekkel irányítja a tanuló feladatmegoldását lépésről lépésre, akár többféle módszert is megmutatva. Felhívja a figyelmet a hibákra, kijavítja azokat, és ad olyan feladatokat, amiknek a megoldásával a rosszul rögzült ismeretek felül írhatók.

Ezenkívül nagyon fontos szempont az ár kérdése is. Sokan mondják azt, hogy olcsó húsnak híg a leve, míg vannak, akik azt gondolják, hogy nem biztos az, hogy ami drága az jó is. Nincs garancia arra, hogy a legdrágább a legjobb, vagy a legolcsóbb a legrosszabb. Nem egyszerű feladat találni egy olyan profi magán matek tanárt, aki külön feladatokkal felkészül a magánórákra is, esetleg önálló megoldásra házi feladatot is ad. Egy olyan tanárral, aki megtanít önállóan feladatokat megoldani, kellő határozottsággal és empátiával tartja az óráit, könnyebb eredményeket elérni. Amikor jönnek az eredmények, akkor pedig már kevésbé lesz lényeges az ár. De azt ne felejtsük el, hogy a tanulás két emberen múlik. Ha az egyik fél nem teszi oda magát, akkor az eredmény lassabban, vagy egyáltalán nem jön.

Magán matektanár helyett mit válassz?

Abban az esetben, ha éppen nem engedheted meg, hogy egy magasabb óradíjat kifizess egyéni korrepetálásra, akkor két lehetőséget javaslok. Az egyik az, hogy barátokkal, osztálytársakkal csoportos magánórát kerestek. Egy olyan szaktanárt, aki két-három főnek is tart magánórát, így az óradíj több fele oszlik. Minél nagyobb a létszám, annál kedvezőbb ugyan az óradíj, de a tanár figyelme több fele oszlik, így kevésbé hatékony. Csoportos tanulás esetén olyanokkal tanuljon együtt a gyermeked, aki előtt meg mer nyílni és ugyanúgy mer kérdezni, mintha egyedül lenne. Azaz nem ciki számára kérdezni, ha valamit nem tud, mert egyébként nem segíti ez a fajta magánóra az előrehaladásában. Illetve ebben az esetben különösen figyelnie kell a tanárnak arra is, hogy a csoport tagjai egy tudásszinten álljanak.

A másik módszer, ha olcsó de hatékony korrepetálást szeretnél a gyermeked számára, az online interaktív matek tanfolyam. Itt kiemelten fontos, ahogy korábban már rávilágítottam, hogy interaktív legyen a tanfolyam. Tehát nem az a lényeg, hogy megnézze egy videón, hogy  a tanár, hogyan oldja meg a feladatot, mert az ő aktív tudása ebből nem fejlődik. Az interaktív tanfolyamokkal önállóan gyakorolhatja be a feladatokat, és ha jól van összerakva a tanfolyam, akkor a feladat részletes levezetését is megtalálja nem csak a végeredményt. Azaz úgy, mint egy jó magán matektanár megtanítja, begyakoroltatja a feladatok egyéni, önálló megoldását. Ha érdekel ez a fajta tanulási módszer akkor, itt megnézheted, hogyan működik.

Nagy Éva - szaktanár - függvények érettségi feladatok felkészítés

Éva

GOMATEK